De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Actividad | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
1. Sensibilización | Identificar necesidades | *Entrevistas a vecinos y familiares sobre problemas o necesidades del entorno.* |
2. Lo que sé y quiero saber | Investigación | *Recopilación de historias y datos sobre la comunidad y sus tradiciones.* |
3. Planificación del servicio | Diseño del proyecto | *Diseño de actividades como limpieza, recuperación de símbolos o plantación de árboles.* |
4. Ejecución | Realización del servicio | *Implementación de las actividades en comunidad.* |
5. Evaluación y reflexión | Impacto y aprendizajes | *Reunión para compartir experiencias y reconocer logros.* |
Producto y Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Reconoce y narra la historia de su comunidad, identificando causas y efectos. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Elabora mapas, líneas del tiempo o modelos que representan cambios históricos y culturales. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en actividades, mostrando comprensión del proceso y respeto por el trabajo en equipo. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presenta un producto final que refleja el conocimiento del origen y la historia de su comunidad. | ☐ | ☐ | ☐ |
Este proyecto busca fortalecer en los estudiantes el sentido de identidad, respeto por su cultura y compromiso social, promoviendo aprendizajes significativos, creativos y participativos, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.