Fase 3: Intervención

Integración

• Crear un mural colectivo con los nombres en náhuatl, divididos en sílabas.
• Cantar una canción en náhuatl que incluya palabras cortas y sílabas.
• Elaborar un cartel donde cada niño muestre su nombre y su sílaba inicial.

Difusión

• Invitar a los padres a una pequeña exposición de los trabajos.
• Realizar una reunión en la comunidad escolar para mostrar cómo escriben y dividen sus nombres.

Consideraciones

• Reflexionar con los niños sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron.
• Preguntar qué les gustó y qué les fue difícil.

Avances

• Evaluar si los niños pueden escribir su nombre en náhuatl y dividirlo en sílabas.
• Revisar si reconocen las sílabas en otros nombres o palabras.