Planeación Didáctica Semanal para Sexto Grado

Presentación breve de cada cartel, compartiendo el mensaje y la emoción que quisieron expresar. Reflexión grupal sobre cómo la creatividad ayuda a comunicar sentimientos y promover la inclusión.

Actividad 1: Juego "El eco de las palabras": en círculo, repetir una rima o copla creada en la actividad anterior, reforzando la memorización y la expresión oral.
Actividad 2: Pregunta guía: ¿Cómo podemos expresar sentimientos sobre nuestro cuerpo y cambios que experimentamos en la pubertad? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Actividad 3: Taller de escritura: redactar una breve descripción o copla sobre la importancia del cuidado de la salud y la empatía hacia quienes atraviesan cambios físicos. Uso de material manipulable (tarjetas, dibujos, ejemplos visuales).
Actividad 4: Crear un mural colaborativo en cartulina grande con frases, dibujos y coplas relacionadas con el cuidado personal y la empatía, fomentando la participación activa y el respeto a la diversidad.

Compartir en pequeños grupos las creaciones, reflexionando sobre cómo expresarse respetuosamente y valorar las diferencias.

Actividad 1: Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos sobre la importancia de las vacunas, las prácticas culturales y la salud comunitaria? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 2: Actividad de recuperación: ¿Qué es una rima? ¿Y una copla? ¿Cómo pueden ayudarnos a expresar ideas importantes?

Actividad 3: En equipos, elaborar pequeñas dramatizaciones o representaciones en cartel que combinen textos informativos y coplas sobre la prevención de enfermedades y la importancia de la salud comunitaria (PDA: promoción de valores y participación social).
Actividad 4: Uso de recursos visuales (dibujos, esquemas) para complementar sus presentaciones y hacerlas atractivas.

Presentación de las dramatizaciones y discusión sobre la importancia de la salud y la empatía en comunidad.

Actividad 1: Ejercicio de relajación y reflexión: "Mi cuerpo y yo", donde los estudiantes expresan en voz alta cómo se sienten respecto a los cambios en su cuerpo, promoviendo la autoestima y el respeto propio.
Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿De qué maneras podemos usar la creatividad para promover valores en nuestra escuela? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Actividad 3: Elaboración de un cartel colectivo usando técnicas de collage y dibujo, que incluya mensajes y coplas que promuevan la igualdad, respeto y solidaridad. Cada alumno aporta ideas y materiales.
Actividad 4: Escribir en pequeños papelitos mensajes positivos y de inclusión, que serán pegados en el cartel.

Socialización del cartel y reflexión sobre cómo el arte y la creatividad fortalecen la convivencia escolar.