Planeación Didáctica de Primer Grado
Nombre del Proyecto: Decidimos y convivimos
Asunto o Problema Principal a Abordar: Elaborar un manual ilustrado que guíe a los niños en la toma de decisiones asertivas y en el uso de su pensamiento divergente y estratégico para resolver problemas en su vida diaria en el aula.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios (aprendizaje colaborativo y participativo)
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados
Aspecto | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Producción de textos sobre necesidades y actividades escolares. | Identifica a personas de la comunidad que pueden contribuir a la solución de necesidades. |
Saberes y Pensamiento Científico | Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas. | Utiliza estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Construcción de la paz mediante diálogo en situaciones de conflicto. | Describe e identifica a personas en conflictos y usa el diálogo para evitar violencia. Reflexiona sobre la paz en colectivo. |
De lo Humano y lo Comunitario | Pensamiento lúdico, divergente y creativo. | Fomenta el pensamiento divergente y creativo en actividades lúdicas y colaborativas. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 días)
Lunes
Inicio
- Actividad 1: Cuento motivador: "La aventura de decidir" (cuentos cortos con personajes que enfrentan decisiones). Se invita a los niños a escuchar y comentar qué decisiones tomaron los personajes.
- Actividad 2: Recapitulación: Preguntar a los niños qué decisiones han tomado en su día y qué los ayudó a decidir.
Desarrollo
- Actividad 3: Juego de decisiones: "¿Qué harías si...?" en grupos pequeños. Cada niño recibe tarjetas con diferentes dilemas cotidianos (ej. compartir juguetes, respetar turnos). Discuten y eligen la mejor opción, usando su pensamiento crítico (Fuente: Guía de actividades lúdicas, pág. 45).
- Actividad 4: Dibujar su decisión favorita en un cartel y compartir con el grupo, explicando por qué eligieron esa opción. Esto fomenta expresión oral y reflexión.