Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Aplicación de la ley en el derecho de autor
Asunto o Problema Principal a Abordar: Entender qué es el derecho de autor en obras artísticas y literarias y su funcionamiento.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes: Diciembre
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos:

Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que protejan derechos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

PDAs:

Argumentar en favor del cumplimiento de principios como igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, legalidad, honestidad, interculturalidad, y analizar críticamente sus beneficios en lo personal y colectivo (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo Detallado del Proyecto Educativo (Fases Metodológicas)

Fase 1: Presentamos

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Presentamos	Plantear la reflexión inicial	Actividad de motivación: Mostrar imágenes de obras artísticas y literarias, algunas protegidas por derechos de autor y otras no, para activar ideas previas. Preguntar: ¿Qué creen que distingue a las obras protegidas por leyes? ¿Por qué creen que es importante respetar esas leyes?
Recurso visual:** Carteles con ejemplos de obras famosas y su protección legal.

Fase 2: Recolectemos

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Recolectamos	Saber previo sobre el problema	Dinámica de lluvia de ideas: En cartelera, los estudiantes expresan lo que saben y creen sobre el derecho de autor, en forma de palabras clave o frases cortas. Luego, en pequeños grupos, comparten sus ideas y las registran.
Pregunta guía:** ¿Qué creen que implica que algo tenga derechos de autor? ¿Qué pasa si alguien usa una obra sin permiso?
Recurso:** Mapa conceptual inicial elaborado por los estudiantes.

Fase 3: Formulemos

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Formulemos	Definir con claridad el problema	Actividad de reflexión y formulación: En equipos, analizan un caso ficticio: un artista que descubre que su obra está siendo utilizada sin autorización. Discuten: ¿Cuál es el problema principal? ¿Qué derechos están en juego? Luego, redactan una breve definición del problema del derecho de autor en ese contexto.
Guía para la discusión:** ¿Por qué es importante que los autores tengan derechos sobre sus obras?
Recurso:** Carteles con preguntas guía para orientar la reflexión.