Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: Simulación de una reunión comunitaria donde cada niño propone ideas para cuidar el agua en su barrio.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué acciones podemos acordar para cuidar el agua en nuestra comunidad? Discusión guiada.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un acuerdo colectivo: En grupo, redactan un “Pacto por el Agua” con compromisos claros.
• Actividad 4: Diseño de afiches para difundir el pacto y las acciones concretas, usando material reciclado y visuales llamativos.

Cierre:

• Socialización del pacto y afiches en círculo, promoviendo la escucha y el diálogo respetuoso.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego sensorial: Experimentar con diferentes líquidos (agua, jugo, aceite) para entender su importancia y conservación.
• Actividad 2: Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre cuidar el agua? Compartir ideas en un mural o cartel del grupo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación para la exposición: En equipos, seleccionan las ideas y materiales para montar sus carteles que compartirán la próxima semana.
• Actividad 4: Ensayo breve: Cada equipo presenta su cartel y explica sus acciones para cuidar el agua.

Cierre:

• Reflexión final del día: ¿Por qué es importante que todos cuidemos el agua? Anotar en un cartel de cierre.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con palabras relacionadas con el agua y el cuidado del medio ambiente.
• Actividad 2: Recordatorio de la exposición: ¿Qué debemos preparar? Revisión de los materiales y roles.

Desarrollo:

• Actividad 3: Ensayo general de la exposición: En pequeños grupos, practicar la presentación de su cartel y propuesta.
• Actividad 4: Elaboración de un guion sencillo para explicar su trabajo.

Cierre:

• Corrección y ajustes en la presentación, con retroalimentación positiva.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de confianza: “El puente de palabras” para fortalecer la colaboración.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué hemos aprendido sobre el agua y su cuidado? Compartir en círculo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Montaje final del cartel colectivo en el espacio designado del aula.
• Actividad 4: Preparación de la exposición oral: cada grupo ensaya su explicación.

Cierre:

• Compartir expectativas para la exposición y motivar la participación activa.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas: sobre acciones para ahorrar agua.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo podemos involucrar a nuestra familia en cuidar el agua? Brainstorming en grupos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de una carta o mensaje para enviar a sus familias, con las acciones que deben realizar para cuidar el agua.
• Actividad 4: Ensayo de la exposición con retroalimentación mutua.

Cierre:

• Compartir en plenario las ideas para invitar a las familias.