Cierre:

• Actividad final: Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre la importancia de la inclusión en la cultura física? ¿Cómo pueden aplicar estos conocimientos en su comunidad? Vincula con el PDA: Explora potencial propio y de los demás en actividades físicas.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Motivación:* Video motivacional de un atleta que superó obstáculos, seguido de preguntas sobre la perseverancia y el esfuerzo en la cultura física.
• Actividad 2: *Revisión rápida:* ¿Qué aspectos de la semana consideran más importantes para su desarrollo personal y social?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Síntesis creativa:* Elaboran un mural digital o físico que represente todo lo aprendido durante la semana sobre cultura física, habilidades motrices, inclusión y salud. Incluyen textos, imágenes y testimonios.
• Actividad 4: *Preparación del Producto Desempeño Auténtico (PDA):* Preparan una presentación final en la que expliquen cómo su propuesta contribuye al desarrollo integral, integrando conocimientos de todas las materias y promoviendo la reflexión crítica.

Cierre:

• Actividad final: Presentación grupal del mural y del PDA. Discusión y retroalimentación final, vinculando con el desarrollo de habilidades reflexivas y autoconocimiento.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un plan de activación física inclusiva para la comunidad escolar, que integre las características de la cultura física, habilidades motrices, inclusión y salud, elaborado en equipo y presentado al final de la semana. Incluye:

• Justificación del plan (basada en investigaciones y conocimientos previos).
• Actividades propuestas con enfoque en la diversidad.
• Estrategias para fomentar la participación y el respeto.
• Reflexión sobre cómo el proyecto promueve un desarrollo integral.

Criterios de evaluación:

• Claridad y coherencia en la propuesta.
• Inclusión de conceptos de cultura física, habilidades motrices y salud.
• Creatividad y pertinencia de las actividades.
• Capacidad de trabajo en equipo y argumentación.
• Reflexión crítica sobre el impacto social y personal.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: Participación activa en actividades, trabajo en equipo, actitud inclusiva.
• Registro de participación: Uso de diarios reflexivos o bitácoras digitales donde los estudiantes expresen lo aprendido y sus dudas.
• Preguntas clave: Evaluar comprensión mediante preguntas abiertas relacionadas con cada actividad.
• Autoevaluación: Rúbricas sencillas donde reflejen su percepción de avances y dificultades, con preguntas como: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?
• Coevaluación: Retroalimentación entre pares sobre los productos elaborados, promoviendo la crítica constructiva y el respeto.

Este proyecto busca promover en los adolescentes la reflexión crítica, el trabajo colaborativo, la integración de conocimientos y la valoración de la cultura física como parte esencial de su desarrollo integral, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.