Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

• Presentación del proyecto “Explorando mis raíces venezolanas”. Se invita a los niños a compartir qué saben sobre su cultura y tradiciones familiares, en una ronda de palabras o frases cortas (actividad de recuperación de conocimientos previos).
• Visualización de un mapa de Venezuela y una breve explicación sobre la diversidad cultural del país, con recursos visuales y materiales manipulables (dibujos, símbolos, objetos culturales).

Desarrollo:

• Actividad principal: “Mi árbol cultural”. Cada niño recibe una hoja grande y recortes de imágenes, leyendas, costumbres y símbolos venezolanos. Crean un árbol donde colocarán sus recortes en diferentes ramas según si representan tradiciones indígenas, africanas o europeas, explicando en voz alta por qué eligieron cada uno (Fuente: Libro, Pág. 12).
• Actividad complementaria: Corto cuento o leyenda local sobre un símbolo venezolano, con lectura compartida y discusión en grupos pequeños, fomentando la interpretación y el respeto a las ideas (Fuente: Libro, Pág. 15).

Cierre:

• Socialización del árbol cultural en círculo, compartiendo un valor o costumbre que aprendieron. Pregunta reflexiva: “¿Qué me sorprendió más sobre mi cultura?”

Martes

Inicio:

• Actividad de recuperación: Preguntas sobre las leyendas y costumbres que recuerdan de su comunidad o familiares.
• Presentación de un poema o canción tradicional venezolana, analizando sus palabras y ritmo, con apoyo visual y musical.

Desarrollo:

• Actividad principal: “Mi leyenda favorita”. Los niños investigan o recuerdan una leyenda local y la representan en pequeños teatros o dramatizaciones, usando disfraces y objetos manipulables (Fuente: Libro, Pág. 22).
• Actividad complementaria: Elaboración de un pequeño cartel ilustrado con la leyenda, usando palabras descriptivas y adjetivos aprendidos, para compartir en la próxima clase.

Cierre:

• Compartir en grupo las leyendas dramatizadas. Pregunta reflexiva: “¿Qué enseñanzas o valores encontré en esta leyenda?”

Miércoles

Inicio:

• Actividad de recuperación: Preguntas sobre los símbolos nacionales y su significado.
• Visualización y análisis de imágenes de símbolos culturales venezolanos (bandera, escudo, himno, símbolos indígenas).

Desarrollo:

• Actividad principal: “Simbolos de mi cultura”. Los niños diseñan y dibujan su propio símbolo que represente su identidad cultural, explicando su significado y relación con sus tradiciones familiares o comunitarias.
• Actividad complementaria: Juego de roles: “Soy un símbolo venezolano”. Los niños actúan como un símbolo (por ejemplo, una bandera, un escudo), explicando su importancia y características.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante que reconozcamos y respetemos nuestros símbolos? ¿Cómo podemos cuidarlos?