Jueves

Inicio:

• Mini historia: “El picnic de las fracciones”, donde los niños deben planear un picnic con diferentes cantidades de alimentos en fracciones (ej. 1/2 de jugo, 1/4 de sándwich).

Desarrollo:

• Actividad creativa: en grupos, diseñar un menú de picnic, sumando o restando fracciones de alimentos, usando fichas y dibujos.
• Resolución de problemas: encontrar cuánto más o menos frutas o bebidas necesitan para completar el picnic, usando fracciones diferentes.

Cierre:

• Presentaciones orales: cada grupo explica su planificación y cómo sumaron o restaron fracciones.

Viernes

Inicio:

• Juego de asociación: relacionar fracciones con objetos reales (ej. medios, cuartos, octavos en figuras, objetos).

Desarrollo:

• Proyecto pequeño: crear un “Caleidoscopio de fracciones” con papel y material reciclado, donde cada parte representa una fracción y los niños deben sumarlas o restarlas para completar el diseño.
• Resuelve en equipo problemas de suma y resta de fracciones diferentes, vinculándolos con situaciones cotidianas.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué nos ayudó a entender mejor las fracciones? ¿Qué instrumentos o materiales usamos para aprender?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Dinámica “¿Qué fracción tienes?”: los niños representan en cartulina una fracción con diferentes colores y comparten con sus compañeros.

Desarrollo:

• Actividad de resolución de problemas: en grupos, resolver en papel y fichas problemas que requieren sumar o restar fracciones diferentes, vinculándolos con situaciones del día a día (ej. repartir chocolates, compartir jugo).

Cierre:

• Cada grupo comparte su problema y solución, promoviendo la comunicación oral y el razonamiento.

Martes

Inicio:

• Adivinanzas visuales: mostrar figuras con partes coloreadas y preguntar qué fracción representan.

Desarrollo:

• Juego de “El contador de fracciones”: en equipo, contar cuántas fracciones diferentes pueden sumar o restar en un minuto, usando fichas y esquemas en la pizarra.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué estrategias nos ayudaron a sumar y restar fracciones? ¿Qué nos costó más?

Miércoles

Inicio:

• Cuento interactivo: “La misión de las fracciones en la ciudad” donde los niños deben resolver problemas para salvar la ciudad, sumando o restando fracciones.

Desarrollo:

• Actividad práctica: resolver en equipo problemas contextualizados, usando fichas, dibujos y esquemas para sumar y restar fracciones con denominadores diferentes.

Cierre:

• Compartir las estrategias y soluciones, reflexionando sobre el proceso.

Jueves

Inicio:

• Juego “Bingo de fracciones”: tarjetas con diferentes fracciones y operaciones, para reforzar la identificación y resolución de sumas y restas.

Desarrollo:

• Creación de un “Libro de fracciones”: cada niño dibuja y explica en una hoja cómo suma o resta fracciones diferentes, con ejemplos propios y en grupo.

Cierre:

• Exhibición del libro y autoevaluación con rúbrica sencilla: ¿Entendí cómo sumar y restar fracciones? ¿Puedo resolver problemas en mi vida diaria?