Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante actividades, observar la participación, respeto y colaboración.
  • Listas de cotejo: Para registrar avances en el reconocimiento y valoración de la diversidad.
  • Rúbricas sencillas: Para evaluar el producto final, narraciones y role-playing.
  • Preguntas reflexivas: Al cierre de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida cotidiana.

Este enfoque fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y la valoración de la diversidad, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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