Fase 1: Planeación

Identificación

*Inicio con historia o cuento sobre un niño que aprende a comer frutas y verduras.*

Recuperación

*Conversación grupal sobre qué alimentos conocen y cuáles les gustan.*

Planificación

*Dibujar en pequeños grupos sus comidas favoritas y planear una “tabla de alimentos saludables” para compartir.*

Fase 2: Acción

Acercamiento

*Realización de un mural colaborativo con imágenes de alimentos saludables y no saludables.*

Comprensión y producción

*Crear recetas sencillas con frutas y verduras usando materiales manipulables como plastilina o papel.*

Reconocimiento

*Presentar los murales y recetas, reflexionando sobre qué aprendieron.*

Corrección

*Revisar y ajustar las recetas o murales en grupo, enriqueciendo ideas.*

Fase 3: Intervención

Integración

*Organizar una “Feria de alimentos saludables” en la escuela para compartir lo aprendido.*

Difusión

*Invitar a las familias a visitar la feria y explicarles lo que hicieron.*

Consideraciones

*Dialogar en grupo sobre la importancia de una alimentación sana en su vida.*

Avances

*Recoger opiniones y reflexionar sobre la experiencia y los conocimientos adquiridos.*