Viernes
Inicio:
- Actividad de cierre: "Mi mensaje para el futuro" — Escribir en una tarjeta qué consejo o mensaje dejan a sus compañeros y a sí mismos.
Desarrollo:
- Presentación del Producto Final: El álbum de recuerdos, incluyendo fotos, historias, valores y aprendizajes.
Cierre:
- Reflexión final en plenaria: ¿Qué aprendí?, ¿cómo me siento al compartir mis recuerdos?, ¿qué valores quiero mantener del año escolar?
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto final:
Un álbum de recuerdos del 6º grado que incluya fotos, relatos, ilustraciones, valores promovidos, historias culturales y mensajes de paz, elaborado de forma creativa y colaborativa.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Creatividad y originalidad en el álbum | ☐ | ☐ | ☐ | |
Coherencia en las historias y narraciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Inclusión de valores y mensajes de paz | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación activa y colaboración | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso adecuado de materiales y recursos visuales | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Uso de listas de cotejo durante actividades y socializaciones para registrar participación y comprensión.
- Preguntas reflexivas al final de cada día: ¿Qué aprendí?, ¿cómo me sentí?, ¿qué puedo mejorar?
- Rúbrica sencilla para autoevaluación y coevaluación, centrada en creatividad, participación, respeto y comprensión de contenidos.
- Observación continua del trabajo en equipo y habilidades comunicativas, con notas cualitativas.
Este enfoque favorece la participación activa, la expresión creativa y el reconocimiento de la diversidad cultural y social, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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