Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Información Básica del Proyecto

Nombre: Si un oficio has de tener, el mejor debes ser
Asunto/Problema: Conocer los oficios en la comunidad, investigar, entrevistar y difundir su importancia.
Tipo: Proyecto comunitario con enfoque en investigación y difusión.
Escenario: Comunidad local.
Metodología: Comunitaria.
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.
Contenidos y PDAs:
Lenguajes: Escritura, lectura compartida, uso de convenciones, manifestaciones culturales.
Pensamiento científico: Cuerpo, medición del tiempo, organización de datos, operaciones básicas.
Ética, naturaleza y sociedades: Historia cotidiana, cuidado del entorno.
Lo humano y lo comunitario: Participación, roles, construcción del proyecto de vida.

Campo formativo	Actividades y Recursos
Identificación	Presentar imágenes y relatos sobre oficios en la comunidad y preguntar qué oficios conocen y qué quieren aprender sobre ellos. Compartir experiencias previas relacionadas con oficios o trabajos en la comunidad. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 34-35)
Recuperación	Plática grupal sobre oficios que han visto o escuchado en su entorno. Preguntar qué saben sobre la importancia de los oficios y quiénes los ejercen. Inventar en el pizarrón las ideas y vocablos relacionados.
Planificación	Formar equipos de trabajo. Definir quién investigará qué oficio, quién entrevistará, quién diseñará la difusión. Elaborar un cronograma de actividades y roles.

Campo formativo	Actividades y Recursos
Acercamiento	Juego de roles: cada alumno simula un oficio y sus herramientas, explicando en voz alta. Visualización de videos cortos sobre oficios en la comunidad (recursos visuales).
Comprensión y producción	Salida a la comunidad para entrevistar a personas que ejercen diferentes oficios. Elaboración de un cuestionario sencillo con preguntas sobre su oficio, herramientas y significado. Recopilación de fotos, dibujos y datos durante las entrevistas. (Fuente: Pág. 34-35)
Reconocimiento	Revisión en aula de las entrevistas, dibujos y fotos. Compartir en pequeños grupos lo que aprendieron. Reflexión sobre la importancia de cada oficio en la comunidad.
Corrección	Ajustar la forma de presentar la información, mejorar los dibujos y organizar las entrevistas. Revisar la coherencia y claridad del contenido.