Martes

Inicio:

• Dinámica de recuperación: "El teléfono descompuesto" con palabras relacionadas a juegos y convivencia (reforzando vocabulario y escucha activa).

Desarrollo:

• Construcción colaborativa: En pequeños equipos, diseñar un boceto del rincón de juegos, incluyendo los materiales que creen necesitar (material manipulable, creatividad y planificación).

Cierre:

• Compartir los bocetos con la clase y explicar las ideas, promoviendo la expresión oral y la escucha respetuosa.

Miércoles

Inicio:

• Juego de roles: "El acuerdo justo" — Simulación de una situación donde deben decidir qué juego fabricar primero, usando fichas o carteles con opciones.

Desarrollo:

• Debate guiado: ¿Cómo podemos decidir de manera justa? Elaborar reglas sencillas para tomar decisiones en grupo (relacionado con valores y normas democráticas).

Cierre:

• Escribir en un cartel colectivo los acuerdos para seguir trabajando en paz y respeto.

Jueves

Inicio:

• Pregunta motivadora: ¿Qué reglas nos ayudan a jugar y convivir? (recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Elaboración del cartel de normas para el rincón de juegos, en equipo, con apoyo del docente. Uso de dibujos y palabras sencillas.

Cierre:

• Presentación del cartel y reflexión sobre la importancia de respetar las reglas.

Viernes

Inicio:

• Canción o juego musical sobre la amistad y la colaboración para activar el ambiente.

Desarrollo:

• Ensamblaje de los juegos: en grupos, construir los juegos seleccionados usando materiales de reúso y de fácil acceso en el aula.

Cierre:

• Mostrar y explicar los juegos a la clase, promoviendo la expresión oral y la valoración del trabajo en equipo.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Dinámica: "¿Qué nos gusta y qué no en los juegos?" — Dibujar o expresar con palabras en pequeños grupos.

Desarrollo:

• Práctica de resolución de conflictos: Simular situaciones donde surgen desacuerdos en el juego, y practicar cómo resolverlos pacíficamente (relacionado con PDA y valores).

Cierre:

• Elaborar un cartel con estrategias para resolver conflictos en el rincón de juegos.

Martes

Inicio:

• Pregunta motivadora: ¿Qué aprendimos sobre jugar y convivir? (recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Montaje del rincón de juegos en el aula, colocando los juegos fabricados y colocando los carteles de normas y conflictos.

Cierre:

• Ensayar el uso del rincón y practicar el respeto por los turnos y las reglas.

Miércoles

Inicio:

• Cuento breve o dramatización sobre la importancia de respetar las reglas y resolver conflictos pacíficamente.

Desarrollo:

• Cada grupo presenta su juego y explica cómo se juega y las normas que elaboraron.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre cómo el trabajo colaborativo ayudó a crear el rincón y a resolver desacuerdos.