Planeación Didáctica de Primer Grado — Quincenal (10 días)
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | El rincón de juegos |
|---|---|
Asunto o Problema | Colaborar en la creación y montaje de un rincón de juegos en el aula, promoviendo la convivencia pacífica y la resolución de conflictos. |
Tipo | Quincenal (2 semanas / 10 días) |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Servicios, aprendizaje colaborativo, resolución pacífica de conflictos |
Ejes Articuladores | Inclusión, Artes y experiencias estéticas |
Contenidos y PDAs | Ver sección específica más abajo |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes (Contenidos) | Uso del dibujo y escritura para recordar acuerdos y actividades. |
|---|---|
Lenguajes (PDA) | Comunicar ideas mediante dibujos y expresar opiniones oralmente para colaborar en textos colectivos. |
Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos) | Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para convivencia pacífica. |
Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA) | Participar en la revisión y creación de normas para una convivencia respetuosa y pacífica. |
De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos) | Reconocer y compartir valores como solidaridad, respeto y participación. |
De lo Humano y lo Comunitario (PDA) | Colaborar en actividades grupales, definir normas y resolver conflictos pacíficamente. |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de presentación — Cada niño comparte su juego favorito y por qué le gusta (fomentando la expresión oral y la participación).
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos — ¿Qué es un juego? ¿Qué juegos conocen? (preguntas guiadas, usando dibujos).
Desarrollo:
- Actividad 3: Observación y diálogo — En grupos pequeños, analizar imágenes de niños jugando y montar un mural con dibujos y palabras sobre lo que ven y sienten (enlace con contenidos de lenguaje y valores).
- Actividad 4: Presentación del proyecto — Explicar el propósito de crear un rincón de juegos y cómo colaborar en su elaboración (relacionado con PDA y construcción participativa).
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué nos gustaría incluir en nuestro rincón? Escribir o dibujar ideas en un cartel colectivo.