Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un mural colectivo titulado "Mi nombre y mi comunidad", donde cada niño presenta su nombre decorado y una breve historia o dibujo sobre una experiencia migratoria o cambio en su entorno. Además, se incluirá un pequeño libro con fotos y nombres de los niños, con frases escritas por ellos, reflejando su reconocimiento de letras y nombres.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y escribe su propio nombre y otros nombres familiares. | ✓ | |||
Identifica letras iniciales y finales en nombres y objetos. | ✓ | |||
Participa en actividades colaborativas y reflexiona sobre sus aprendizajes. | ✓ | |||
Expresa oralmente ideas sobre su comunidad y experiencias migratorias. | ✓ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Método | Descripción | Instrumento |
|---|---|---|
Observación | Durante actividades, registrar participación, reconocimiento y expresión oral. | Lista de cotejo, notas de observación. |
Rúbrica sencilla | Evaluar la participación, reconocimiento de nombres y letras, colaboración. | Rúbrica con niveles: avanzado, en proceso, necesita apoyo. |
Autoevaluación | Preguntar a los niños qué aprendieron y qué les gusta más. | Preguntas abiertas y dibujos. |
Coevaluación | En pequeños grupos, comentar qué aprendieron de sus compañeros. | Rúbrica de colaboración y respeto. |
Este enfoque garantiza una semana de actividades creativas, significativas e inclusivas, que fortalecen la identidad, el reconocimiento de letras y nombres, y la reflexión sobre los cambios sociales en el contexto de los niños.