Planeación Didáctica de Primer Grado

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Dialogar sobre las necesidades de su comunidad, como limpieza, cuidado de animales o espacios verdes.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Investigar en familia y comunidad qué acciones ayudan a mejorar su entorno.

Etapa 3

Planificación del servicio

  • Diseñar un proyecto como sembrar plantas, hacer carteles informativos o limpiar un parque.

Etapa 4

Ejecución

  • Llevar a cabo el proyecto, con apoyo de docentes y familiares.

Etapa 5

Evaluación y reflexión

  • Reflexionar sobre el impacto y qué aprendieron sobre la colaboración y el cuidado.

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Narraciones y descripciones del entorno

☑️

Se expresan claramente, usan vocabulario adecuado.

Uso de sucesión numérica y conteo en situaciones reales

☑️

Demuestran comprensión del orden y la cantidad.

Reconocimiento y respeto por su comunidad y seres vivos

☑️

Participan activamente en actividades de cuidado.

Participación en actividades lúdicas y creativas

☑️

Colaboran y expresan ideas con entusiasmo.

Producto final (mural, historia, campaña)

☑️

Evidencian aprendizaje y participación activa.


Este diseño promueve actividades creativas, lúdicas y significativas, fomentando la colaboración, el pensamiento crítico y el respeto por su entorno, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las necesidades de los niños de primer grado.

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