Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Una exposición comunitaria en la plaza o salón escolar donde los niños presentarán un "Libro de Poemas de la Comunidad", que incluirá los poemas creados, ilustrados por ellos, con grabaciones de sus lecturas y dramatizaciones. Cada grupo explicará qué inspiró su poema y qué características de los poemas aprendieron a reconocer.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Participa activamente en la creación y socialización de poemas | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Reconoce características de diferentes poemas (ritmo, rima, tema) | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Usa sonidos, entonaciones y movimientos para expresar poemas | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Demuestra creatividad en la modificación y creación de poemas | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Colabora en equipo y respeta las ideas de sus compañeros | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación: Durante las actividades, observar la participación, creatividad y respeto en las dinámicas grupales.
- Listas de cotejo: Para registrar quiénes participan en la lectura, creación y socialización de poemas.
- Preguntas reflexivas: Al finalizar cada día, preguntar: "¿Qué aprendí?", "¿Qué me gustó?", "¿Qué puedo mejorar?".
- Autoevaluación: Los niños pueden completar una ficha sencilla donde expresen qué les gustó y qué les gustaría seguir aprendiendo sobre los poemas.
- Coevaluación: En grupos, discutir qué ideas les parecieron más interesantes y qué aprendieron de sus compañeros.
Este proyecto fomenta la creatividad, la expresión oral y la valoración de las experiencias culturales, promoviendo un aprendizaje significativo en comunidad y en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.