Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Registrar el interés, participación y colaboración de cada niño durante las actividades.
  • Listas de cotejo: Para verificar el reconocimiento de referentes y características del entorno.
  • Preguntas reflexivas: Al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustaría explorar más.
  • Rúbrica sencilla: Para valorar la creatividad, participación y comprensión del tema en las producciones visuales y la maqueta.

Este proceso busca que los niños desarrollen un sentido de pertenencia, valoren su comunidad y fortalezcan su pensamiento crítico, oralidad y colaboración, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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