Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación inicial sobre qué es el acoso escolar y cómo afecta a todos.
• Invitar a las niñas y niños a compartir experiencias o percepciones previas mediante dibujos o relatos cortos. *(Fuente: Libro, Pág. 150)*.

Recuperación

• Revisión de dibujos y relatos sobre acciones positivas en la escuela para promover un ambiente respetuoso.
• Dialogar sobre cómo estas acciones ayudan a mejorar la convivencia.

Planificación

• En grupos, diseñar un mural colectivo que refleje acciones para evitar el acoso escolar.
• Definir roles para realizar el mural y las propuestas de solución.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Presentar a los niños un video corto sobre el acoso escolar y su impacto.
• Discusión guiada sobre cómo podemos detectar y prevenir el acoso en nuestra escuela.

Comprensión y producción

• Investigar en fuentes accesibles los tipos de acoso (físico, verbal, psicológico, ciberbullying). *(Fuente: Libro, Pág. 152-154)*.
• Crear un esquema visual con dibujos sobre cada tipo de acoso.
• Elaborar un buzón de soluciones para proponer acciones contra el acoso.

Reconocimiento

• Compartir en plenaria los esquemas y propuestas.
• Reflexionar sobre las ideas y posibles mejoras.

Corrección

• Revisar las propuestas en el buzón, ajustando ideas para que sean respetuosas y factibles.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaborar en equipo una campaña de sensibilización sobre la igualdad y el respeto, usando los esquemas y propuestas.
• Realizar carteles y dramatizaciones que promuevan la convivencia armónica.

Difusión

• Presentar en un acto escolar las acciones y propuestas creadas.
• Compartir los resultados con la comunidad escolar para fortalecer la cultura de paz.

Consideraciones

• Reflexionar en círculo sobre lo aprendido y cómo aplicarlo en su entorno.
• Evaluar si las actividades ayudaron a comprender y prevenir el acoso.

Avances

• Registrar testimonios y fotos de las actividades realizadas para evidenciar el proceso y logros.