Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Presentamos | Reflexión inicial sobre la convivencia y el respeto |
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Recolectemos | Saber previo sobre diversidad y convivencia |
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Formulemos | Definición del problema a resolver |
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Organizamos | Planificación de acciones |
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Construimos | Implementación |
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Comprobamos y analizamos | Evaluación |
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Compartimos | Socialización y valoración |
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Productos y Evaluación
Producto final (PDA):
- Texto colectivo: Un escrito donde cada niño expresa quién es, qué características comparte y qué lo hace diferente, presentado en un mural o cartel colectivo.
- Cartel/Mural: Representación visual de la diversidad en la clase, con ilustraciones, palabras y símbolos culturales.
- Presentación oral o dramatización: Un relato, obra teatral o lectura en voz alta donde los niños compartan quiénes son y qué los hace únicos o iguales.
Planeación
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