Información Básica del Proyecto

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1: Punto de partida

Sensibilizar sobre la importancia de una alimentación adecuada en la comunidad escolar.

  • Charla con las familias sobre la lonchera saludable.
  • Recolectar historias de los niños sobre sus loncheras.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

Explorar conocimientos previos y dudas respecto a alimentos nutritivos.

  • Ronda de preguntas: ¿Qué alimentos creen que son saludables? ¿Qué quieren aprender?
  • Dibujar en sus cuadernos las loncheras que llevan y expresar qué les gustaría saber.

Etapa 3: Planificamos el servicio

Diseñar un proyecto para promover loncheras saludables en la comunidad escolar.

  • Crear un cartel colaborativo con ideas para loncheras saludables.
  • Planificar actividades como una feria de alimentos nutritivos.

Etapa 4: Ejecutamos el servicio

Realizar acciones para difundir la importancia de la alimentación saludable.

  • Preparar en el aula recetas sencillas con frutas y verduras para compartir en la escuela.
  • Elaborar una revista o cartel con consejos y dibujos de los niños.

Etapa 5: Compartimos y evaluamos

Reflexionar y evaluar el impacto del proyecto en la comunidad.

  • Entrevistar a las familias y docentes sobre los cambios observados.
  • Realizar una evaluación sencilla con preguntas: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les gustó?

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

El niño escribe su nombre correctamente y lo relaciona con su lonchera.

Reconoce alimentos saludables en imágenes y en su lonchera.

Participa activamente en las actividades de difusión y reflexión.

Colabora con sus compañeros en la elaboración del cartel y la presentación.

Demuestra comprensión sobre la importancia de una alimentación saludable.


Planeación Pág 3