Viernes
Inicio:
- Pregunta: ¿Qué podemos hacer todos juntos para seguir cuidándonos?
- Dinámica de grupo: "El árbol de la salud" en gran grupo.
Desarrollo:
- Preparación de una pequeña obra teatral: "Un día saludable en la escuela".
- Ensayo y presentación.
Cierre:
- Evaluación compartida: ¿Qué fue lo que más nos gustó?
- Anuncio del Producto final: "Nuestro mural de hábitos saludables".
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Nombre: Mural colectivo "Nuestro camino hacia una vida saludable"
Descripción: Una cartulina grande con dibujos, fotos y textos realizados por los niños, que muestra sus hábitos saludables, actividades físicas y alimentación adecuada.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en las actividades | ✓ | ✗ | ✗ | |
Identifica hábitos saludables en su entorno | ✓ | ✗ | ✗ | |
Realiza dibujos y registros relacionados con el cuidado de la salud | ✓ | ✗ | ✗ | |
Colabora en la creación del mural | ✓ | ✗ | ✗ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Durante las actividades, registrar participaciones y actitudes.
- Listas de cotejo: Para verificar si reconocen y aplican hábitos saludables.
- Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué puedo mejorar?
- Autoevaluación sencilla: Los niños expresan si les gustó la actividad y qué aprendieron.
- Coevaluación: En plenarias, compartir lo que más les gustó de las actividades y qué pueden hacer mejor.
Este enfoque promueve la participación activa, el pensamiento crítico y el respeto por las diversas formas de aprender y expresarse.
Planeación
Pág 3