Viernes
Inicio:
- Actividad 1:
Juego de revisión: “¿Qué aprendí esta semana?”
Los niños comparten en círculo qué fue lo más importante que aprendieron sobre alimentación saludable.
- Actividad 2:
Evaluación rápida:
Preguntas cortas y dinámicas para recordar los conceptos clave del tema.
Desarrollo:
- Actividad 3:
Preparación del Producto Final:
Los niños, en grupos, crean un cartel o mural que muestre sus conocimientos sobre alimentos saludables, incluyendo dibujos, recortes y frases explicativas, que reflejen lo aprendido durante la semana.
- Actividad 4:
Presentación del cartel/mural a toda la clase, explicando las ideas principales (actividad de exposición oral respetuosa).
Cierre:
- Círculo de cierre:
Cada niño comparte una acción concreta que realizará para comer más saludable de ahora en adelante.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
¿Qué?:
Un cartel o mural colaborativo titulado “Alimentos que nos hacen sanos”, elaborado por los niños, que incluya dibujos, recortes, y frases que expliquen por qué ciertos alimentos son saludables y cómo podemos incorporarlos en nuestra dieta diaria.
¿Cómo?:
Cada grupo presenta su sección del mural y explica sus ideas al resto de la clase, promoviendo la expresión oral, la colaboración y el pensamiento crítico.
Criterios de evaluación:
Criterios | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Incluye alimentos saludables y no saludables con justificación | ☑ | ☐ | ☐ | |
Utiliza vocabulario adecuado y respetuoso | ☑ | ☐ | ☐ | |
Trabaja en equipo y respeta las ideas de otros | ☑ | ☐ | ☐ | |
Presenta de manera clara y creativa | ☑ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante las actividades grupales e individuales, usando listas de cotejo.
- Preguntas orales para comprobar comprensión: “¿Por qué es importante comer frutas y verduras?”.
- Rúbrica sencilla para evaluar participación, respeto y expresión oral en las exposiciones.
- Autoevaluación: Los niños expresan qué aprendieron y qué pueden mejorar en una pequeña reflexión grupal.
- Coevaluación: En las presentaciones, los compañeros dan retroalimentación sobre el trabajo en equipo y la claridad de las ideas.
Este proyecto promueve que los niños desarrollen un pensamiento crítico respecto a sus hábitos alimenticios, expresen sus ideas con respeto, colaboren en equipo y elaboren un producto auténtico que refleje su aprendizaje integral sobre la alimentación saludable.