Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: La lonchera saludable
Asunto o Problema: La importancia de una alimentación saludable en las loncheras escolares.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Noviembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios y Aprendizaje y Servicio
Ejes Articuladores: Inclusión, Participación social, Autonomía
Contenidos:
Lenguajes: Narración de sucesos del pasado y del presente. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
PDAs: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas
Planeación	Identificación del problema	Dinámica "El árbol de ideas": En grupo, los niños dibujan un árbol donde cada rama representa un aspecto de la alimentación saludable y las loncheras. Luego, se comparte qué saben sobre qué alimentos son buenos o malos en las loncheras. Se registra en un mural colectivo. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
	Recuperación de conocimientos previos	Juego de roles: Los niños representan en dramatizaciones escenas donde muestran qué alimentos llevan en su lonchera y cómo los clasifican (saludables o no). Luego, se realiza una lluvia de ideas para identificar conceptos previos sobre alimentación saludable.
	Planificación	Creación de un plan de acción: En equipos, los niños diseñan un cartel con pasos para investigar sobre alimentos saludables, roles y tareas para llevar a cabo el proyecto, incluyendo actividades de recolección de información y creación del producto final.