Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades, registrar participación, interés y colaboración.
  • Listas de cotejo: para verificar si identifica y describe oficios y herramientas.
  • Rúbrica sencilla: para valorar la participación, creatividad y trabajo en equipo.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, invitar a los niños a expresar qué aprendieron y qué les gustó más.
  • Autoevaluación: mediante preguntas guiadas, reconocer su propio aprendizaje y disfrute del proyecto.

Este enfoque promueve una pedagogía inclusiva, participativa y significativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo la identidad comunitaria y el reconocimiento de las profesiones que hacen posible el bienestar social.

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