Instrumento de evaluación de contenidos, PDA y producto del proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende la relación entre suma y resta y la explica con ejemplos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Aplica estrategias para calcular mentalmente sumas y restas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre conflictos en la escuela y familia, proponiendo soluciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en actividades de sensibilización y campañas | ☐ | ☐ | ☐ | |
El producto final (video, cartel, dramatización) refleja la comprensión y promoción de convivencia pacífica | ☐ | ☐ | ☐ |
Este diseño busca promover en los estudiantes habilidades de pensamiento crítico, colaboración, empatía y resolución pacífica de conflictos, integrando contenidos escolares con aspectos sociales y éticos relevantes a su edad y contexto.
Planeación
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