## Proyecto Educativo: "Exploración"

Metodología

Fases / Momentos

Actividades para niños de 6 años

Adaptaciones para su nivel

Aprendizaje y servicio

Etapa 1: Sensibilización

  • Conversar sobre su rol en la familia y en la comunidad.
  • Dibujar quiénes participan en tareas familiares.
  • Uso de dibujos y relatos sencillos, actividades lúdicas.

Etapa 2: Saber y querer saber

  • Preguntar qué tareas hacen en su casa y qué les gustaría aprender a hacer.
  • Preguntas abiertas, actividades prácticas, intereses personales.

Etapa 3: Planificación

  • Con ayuda, pensar en una pequeña tarea que puedan hacer para ayudar en su casa o comunidad.
  • Actividades simples y concretas, con apoyo del maestro.

Etapa 4: Ejecución

  • Realizar la tarea elegida: ordenar sus juguetes, ayudar a poner la mesa, limpiar un espacio.
  • Supervisión, refuerzo positivo y reconocimiento.

Etapa 5: Socialización y reflexión

  • Compartir lo que hicieron y cómo se sintieron.
  • Reflexionar sobre la importancia de colaborar.
  • Diálogo motivador, uso de dibujos y palabras cortas.

Resumen visual del proyecto

Etapa

Descripción general

Actividades clave

Propósito

Exploración

Conocer cambios en su entorno y entender por qué pasan las cosas.

Dibujar, conversar, presentar ideas.

Fomentar la curiosidad y el pensamiento científico.

Indagación

Preguntar y buscar respuestas sobre cómo cambian las cosas en la naturaleza y en su vida.

Plantar semillas, observar cambios.

Desarrollar habilidades de observación y análisis.

Conciencia social

Reflexionar sobre el impacto de las actividades humanas y cómo podemos cuidarla.

Crear campañas, cuidar plantas, hacer tareas en casa.

Promover valores éticos y responsabilidad ambiental.

Participación comunitaria

Compartir lo aprendido con la escuela y la familia.

Presentar trabajos, contar historias.

Fortalecer el sentido de pertenencia y colaboración.


Este proyecto, estructurado en actividades sencillas, participativas y lúdicas, permite que los niños de primer grado exploren, aprendan y reflexionen sobre el por qué de las cosas en su entorno, desarrollando habilidades científicas, éticas y sociales, en línea con la Nueva Escuela Mexicana y con un enfoque integral y significativo.

¿Quieres que agregue alguna actividad adicional o que prepare material didáctico específico?

Planeación Pág 3
Atrás
3/3