Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante actividades, observar participación, respeto y comprensión.
  • Listas de cotejo: Para registrar si cada niño participa y comprende los conceptos.
  • Rúbricas sencillas: Para valorar creatividad, colaboración y reflexión.
  • Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendiste hoy? ¿Qué puedes hacer para que en tu comunidad haya más igualdad?
  • Autoevaluación y coevaluación: Mediante círculos de diálogo y portafolios individuales donde expresen sus aprendizajes y compromisos.

Este plan busca promover en los niños una comprensión crítica y participativa sobre la igualdad de género, integrando actividades lúdicas y significativas que fomenten la reflexión, la expresión y la acción concreta en su comunidad.

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