Narración de sucesos del pasado y del presente.

Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.

Determina al destinatario y la forma en que desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Colabora en la edición de un libro de textos autobiográficos, y sugiere formas de reproducirlo para que cada alumna y alumno tenga el suyo.

Emplea palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.