Aprendizaje y Servicio - Etapas para el Proyecto
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Sensibilización | Identificar la importancia de cuidar las emociones y el cuerpo en la comunidad escolar. | Charla con imágenes y ejemplos sobre emociones y bienestar físico. Preguntar qué actividades les ayudan a sentirse mejor. |
Investigar y detectar necesidades | Reconocer cómo el yoga puede apoyar a sus compañeros y comunidad en el manejo emocional. | Investigar en libros o videos sobre yoga y emociones. Entrevistar a un adulto o especialista si es posible. |
Planificación del servicio | Diseñar una actividad de yoga para compartir con otros. | Crear un plan con pasos claros, roles, materiales y fecha. Elaborar materiales visuales y carteles. |
Ejecución del servicio | Realizar la sesión de yoga en la comunidad escolar. | Guiar la rutina, invitar a otros, respetar turnos y expresar sentimientos. |
Reflexión y evaluación | Evaluar cómo impactó la actividad en la comunidad y en los participantes. | Conversar en grupo, registrar opiniones y sentimientos. Elaborar un mural o presentación con fotos y reflexiones. |
Producto y Evaluación
Producto
Un Video de la sesión de yoga y un Cartel informativo que promueva las emociones positivas y la vida saludable en la comunidad escolar.
Criterios de Evaluación (Rúbrica sencilla)
Criterio | Excelente (3) | Bueno (2) | Necesita mejorar (1) |
|---|---|---|---|
Participación activa | Participa con entusiasmo, aporta ideas y ayuda a otros. | Participa en las actividades, pero con menos iniciativa. | Participa poco o se muestra distraído. |
Creatividad en la rutina | Propone movimientos originales y expresa emociones claramente. | Propone movimientos adecuados, expresa algunas emociones. | La rutina es simple, y tiene poca expresión emocional. |
Colaboración | Trabaja en equipo respetando y ayudando a sus compañeros. | Colabora en el grupo, pero con poca iniciativa. | Tiene dificultades para colaborar. |
Reflexión personal | Identifica lo que aprendió y cómo se sintió. | Reconoce algunas ideas sobre su aprendizaje. | Tiene dificultades para expresar su opinión. |