Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Conozcamos la maravilla de la lectura |
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Asunto o Problema | Problematización en lectoescritura y comprensión lectora |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Diciembre |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Basada en problemas, centrada en el aprendizaje activo y significativo |
Ejes Articuladores | Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Apropiación cultural a través de lectura y escritura |
Contenidos |
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PDAs |
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Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Cuentacuentos con títeres sobre libros y lectura (para activar interés y conocimientos previos).
- Actividad 2: Preguntas abiertas: “¿Qué saben sobre los libros y la lectura?” para recuperar experiencias previas y motivar.
Desarrollo:
- Actividad 3: Lectura compartida en voz alta de un cuento sencillo, usando imágenes y expresiones vocales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 4: Juego manipulado con tarjetas de palabras y dibujos para identificar letras y palabras clave.
Cierre:
- Ronda de socialización: Los niños dicen qué les gustó del cuento y qué aprendieron, usando sus propias palabras.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Canción o rima relacionada con la lectura y los números.
- Actividad 2: Pregunta motivadora: “¿Qué historias les gustaría inventar?”
Desarrollo:
- Actividad 3: Escritura colectiva: crear un pequeño cuento entre todos, dictado por el maestro y escrito en cartelera (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 4: Juego de roles: representar escenas del cuento inventado, fomentando la expresión oral y la colaboración.
Cierre:
- Reflexión grupal: Reconocer las palabras nuevas aprendidas y las emociones al crear historias.
Planeación
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