Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: La asamblea escolar
- Asunto o Problema Principal: Dificultad en el respeto a los acuerdos y normas de convivencia en diferentes ámbitos, generando conflictos.
- Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
- Mes: Marzo
- Escenario: Comunidad escolar y local
- Metodología: Basado en problemas (aprendizaje contextualizado y activo)
- Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Igualdad de género
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Experiencias de organización comunitaria, colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar colectivo en la escuela y comunidad | Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y digitales sobre desastres en la localidad, localiza en mapas los lugares afectados y relaciona fenómenos naturales con desastres, muestra empatía y solidaridad con las víctimas (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X) |
Desarrollo del Proyecto Quincenal (10 días)
Semana 1
Día 1 (Lunes)
Inicio:
- Actividad 1: Cuento interactivo: "La comunidad que cuida" — narra una historia de un barrio donde los vecinos colaboran para mantener la paz y el orden.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué saben sobre normas, reglas y convivencia en su escuela y comunidad, en una rueda de diálogo.
Desarrollo:
- Actividad 3: Mural colaborativo: En equipos, crear un mural con dibujos sobre normas de convivencia y respeto, usando materiales manipulables (papel, colores, recortes).
- Actividad 4: Juego dramatizado: Representar en pequeños grupos escenas donde se respetan o no las normas, promoviendo la reflexión sobre las consecuencias.
Cierre:
- Socialización del mural y reflexionar en grupo ¿Por qué es importante respetar las normas? Escribir una frase de compromiso en una tarjeta grande.
Planeación
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