Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1 | Punto de partida (sensibilización) |
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Etapa 2 | Lo que sé y quiero saber |
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Etapa 3 | Planificamos el servicio solidario |
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Etapa 4 | Ejecutamos el servicio |
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Etapa 5 | Compartimos y evaluamos resultados |
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Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende la importancia del cuidado del agua | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en las actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Propone acciones para cuidar el agua | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora con la comunidad en la difusión | ☐ | ☐ | ☐ | |
Realiza el producto final con calidad y creatividad | ☐ | ☐ | ☐ |
Este diseño busca promover en los niños un aprendizaje activo, participativo y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando su pensamiento crítico, su responsabilidad social y su conexión con el entorno natural y comunitario.