Simulación de una reunión en la que los niños deben tomar decisiones sobre un problema del aula (ejemplo: organizar un espacio para todos).
Uso de títeres o personajes para representar diferentes puntos de vista, promoviendo la empatía.
Preguntar: ¿Cómo podemos escuchar mejor a nuestros compañeros? ¿Qué nos ayuda a entender su opinión?
Comprensión y Producción
Crear en grupos pequeños un "Libro de diálogos" donde cada niño dibuje y describa una situación en la que practicaron escuchar y dialogar (ejemplo: pedir ayuda, expresar una idea). (Fuente: Libro, Pág. 78)
Representar en teatro una situación de diálogo donde apliquen técnicas de escucha activa y negociación.
Elaborar un cartel con frases clave para practicar la escucha y el respeto.
Reconocimiento
Rueda de elogios: cada niño comparte una acción que observó en sus compañeros relacionada con el diálogo y la escucha.
Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre escuchar y dialogar? ¿Qué nos fue fácil o difícil?
Corrección
Analizar las dificultades y proponer juntos soluciones, como usar señas para respetar el turno o repetir lo que escucharon para verificar comprensión.
Crear un "compromiso de buen diálogo" firmado por todos.