Planeación Didáctica de Primer Grado

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Conversar con los niños sobre las necesidades de su comunidad relacionadas con la convivencia y el cuidado del entorno.
  • Detectar acciones que podrían mejorar la convivencia escolar y comunitaria.

Etapa 2

Conocimiento y necesidades

  • Investigar en familia y comunidad qué acciones se realizan para cuidar el ambiente y promover la igualdad.
  • Dibujar mapas o diagramas de las actividades que realizan en sus hogares y comunidad.

Etapa 3

Planificación del servicio

  • Diseñar un pequeño proyecto, como sembrar plantas en la escuela o limpiar un espacio público, con roles claros.
  • Elaborar materiales y recursos necesarios en equipo.

Etapa 4

Ejecución

  • Llevar a cabo el proyecto, involucrando a familias y comunidad en actividades coordinadas.
  • Registrar el proceso con fotos y relatos.

Etapa 5

Socialización y evaluación

  • Organizar una presentación en la escuela o comunidad, compartiendo el impacto del servicio.
  • Reflexionar con los niños, familias y comunidad sobre lo aprendido y cómo seguir colaborando.

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Producción de historias y textos sobre convivencia respetuosa

Participación en actividades de indagación científica y propuestas para cuidar el medio ambiente

Aplicación de reglas y estrategias para resolver conflictos pacíficamente

Participación activa en actividades de servicio comunitario


Este esquema promueve una pedagogía activa, inclusiva y significativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo el respeto, la colaboración y la reflexión en los niños desde sus experiencias cotidianas.

Planeación Pág 6
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