Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un Mural Digital Colaborativo titulado "Nuestro Espacio, Nuestra Cultura" que integra los saberes ancestrales, diagnósticos participativos, propuestas de mejora y reflexiones sobre la importancia del cuidado del espacio escolar como un lugar social y cultural. Incluye imágenes, textos, mapas y videos.

Criterios de Evaluación:

  • Integración de conocimientos culturales, sociales y geográficos.
  • Participación activa en actividades y colaboración en equipo.
  • Creatividad y claridad en la presentación visual y oral.
  • Reflexión crítica sobre la importancia del cuidado del espacio.
  • Uso apropiado de recursos digitales y materiales manipulables.

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Participación, interés y colaboración en actividades.
  • Registro de participación: Anotaciones de ideas, preguntas y aportaciones en discusiones.
  • Preguntas clave: ¿Qué aprendí? ¿Qué me sorprendió? ¿Cómo puedo aplicar estos conocimientos?
  • Autoevaluación: Cuestionario breve al final de cada día sobre lo aprendido y lo que puedo mejorar.
  • Coevaluación: Rúbrica sencilla para valorar las presentaciones en equipo (claridad, creatividad, argumentación, respeto).

Rubrica de Evaluación:

Criterio

4 - Excelente

3 - Bueno

2 - Aceptable

1 - Necesita Mejora

Participación activa

Participa y aporta constantemente

Participa en la mayoría

Participa ocasionalmente

Participa poco o nada

Integración de conocimientos

Excelente relación entre saberes ancestrales, sociales y geográficos

Buena relación

Relación superficial

No hay relación clara

Creatividad y presentación

Producto visual y oral innovador y claro

Bueno, con algunos detalles creativos

Aceptable

Poco creativo o confuso

Reflexión crítica y análisis

Reflexiones profundas y bien fundamentadas

Buenas reflexiones

Reflexiones superficiales

Sin reflexión o muy pobre


Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico y significativo, donde los estudiantes valoran sus saberes ancestrales, comprenden la importancia social y cultural del espacio, y aplican estos conocimientos en acciones concretas para su comunidad escolar.

Planeación Pág 3
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