Planeación Didáctica por Fases Metodológicas
Fase 2: Acción | Acercamiento | - Presentar un cuento dramatizado sobre un encuentro entre exploradores y pueblos originarios (adaptado y con lenguaje sencillo).
- Dialogar sobre cómo se sintieron y qué aprendieron con la historia.
- Juego de roles: niños representan personajes históricos y debaten decisiones.
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| Comprensión y producción | - Investigar en libros, videos cortos y recursos visuales sobre los personajes y causas del descubrimiento (Fuente: Libro, Pág. X).
- Crear un mural colaborativo que represente los hechos y personajes.
- Elaborar una representación teatral en pequeños grupos, dramatizando los eventos principales.
- Preguntar: "¿Qué cambios trajo el descubrimiento?" y responder con sus propias palabras.
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| Reconocimiento | - Presentación de las dramatizaciones y exhibición del mural.
- Reflexión en plenaria: ¿Qué aprendieron sobre las causas y consecuencias?
- Registrar en un diario de aprendizaje sus impresiones.
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| Corrección | - Revisar las producciones con preguntas guía: ¿Qué información falta?, ¿Qué podemos mejorar en nuestras dramatizaciones?
- Realizar ajustes y ensayar nuevamente si es necesario.
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Planeación
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