Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Fase 2: Acción

Acercamiento

  • Presentar un cuento dramatizado sobre un encuentro entre exploradores y pueblos originarios (adaptado y con lenguaje sencillo).
  • Dialogar sobre cómo se sintieron y qué aprendieron con la historia.
  • Juego de roles: niños representan personajes históricos y debaten decisiones.

Comprensión y producción

  • Investigar en libros, videos cortos y recursos visuales sobre los personajes y causas del descubrimiento (Fuente: Libro, Pág. X).
  • Crear un mural colaborativo que represente los hechos y personajes.
  • Elaborar una representación teatral en pequeños grupos, dramatizando los eventos principales.
  • Preguntar: "¿Qué cambios trajo el descubrimiento?" y responder con sus propias palabras.

Reconocimiento

  • Presentación de las dramatizaciones y exhibición del mural.
  • Reflexión en plenaria: ¿Qué aprendieron sobre las causas y consecuencias?
  • Registrar en un diario de aprendizaje sus impresiones.

Corrección

  • Revisar las producciones con preguntas guía: ¿Qué información falta?, ¿Qué podemos mejorar en nuestras dramatizaciones?
  • Realizar ajustes y ensayar nuevamente si es necesario.
Planeación Pág 2