Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Mi derecho a un trato digno sin explotación ni abuso de cualquier tipo
Asunto o Problema Principal: Reconocer y difundir los derechos de los niños en la comunidad escolar mediante la elaboración de un fanzine.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Abril
Escenario: Aula
Metodología: Basada en problemas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

Contenidos	PDAs
Lenguajes: Comprensión y producción de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración.	Participar en la planeación, escritura, revisión y corrección de textos expositivos relacionados con los derechos de los niños.
Ética, Naturaleza y Sociedades: Toma de decisiones responsables ante situaciones cotidianas, considerando la dignidad y los derechos.	Reflexionar sobre acciones responsables y su impacto en la comunidad, promoviendo decisiones éticas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

El proyecto se estructura en dos semanas, abordando la temática a través de actividades significativas, creativas y participativas que fomenten el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas.

Semana 1

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Dinámica "El árbol de los derechos": cada niño comparte un derecho que sabe y lo escribe en hojas de papel que pegarán en un árbol dibujado en la pared.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: en círculo, los niños mencionan qué saben sobre derechos y qué creen que significa "trato digno".

Desarrollo:

Actividad 3: Presentación lúdica con recursos visuales (carteles, imágenes) sobre los derechos de los niños, basada en el texto (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 4: Elaboración de un cartel colectivo que resuma los derechos fundamentales, promoviendo la discusión y el análisis crítico.

Cierre: