Proyecto Didáctico: "Más monstruos, menos bolsas"

Proyecto Didáctico: "Más monstruos, menos bolsas"

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto

Más monstruos, menos bolsas

Asunto o Problema

Manejo inadecuado de la basura en la comunidad, que afecta la higiene y la salud.

Tipo de Planeación

Por Fases Metodológicas

Mes

Enero

Escenario

Comunidad escolar y comunidad local

Metodología(s)

Basado en problemas

Ejes Articuladores

Vida saludable

Contenidos seleccionados

  • Lenguajes: registro y resumen de información, instrucciones breves (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 56).
  • Saberes y Pensamiento Científico: impacto de actividades humanas en el entorno, acciones para su cuidado (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 56).

Desarrollo del Proyecto por Fases Metodológicas

1. Fase de Planeación

Campo formativo

Actividades

Identificación

  • Conversar con los niños sobre qué saben acerca del manejo de la basura en su comunidad, usando preguntas como: "¿Qué pasa cuando tiramos basura en la calle?" y "¿Qué cosas pueden mejorar?"
  • Mostrar imágenes y videos cortos (recursos visuales) sobre comunidades limpias y su impacto en la salud y el ambiente (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. 56).

Recuperación

  • Realizar un mural colectivo donde los niños dibujen escenas de su comunidad antes y después del manejo correcto de basura.
  • Preguntar: "¿Cómo creen que ayuda su mural a mejorar su comunidad?" (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. 56).

Planificación

  • En grupos, los niños pensarán en acciones para reducir las bolsas de plástico y mejorar el manejo de basura.
  • Elaborar un acuerdo comunitario para realizar campañas de limpieza y reciclaje, usando fichas o dibujos para representar cada tarea.

2. Fase de Acción

Planeación Pág 1
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