Planeación Didáctica Quincenal de Quinto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Fragmentos de nuestra vida
Asunto o Problema Principal: textos discontinuos, alimentos saludables, estados físicos de la materia, igualdad y equidad de género, participación ciudadana, trabajo en equipo, hábitos saludables
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Marzo
Escenario: Aula
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Campo Formativo | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Lenguajes | Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información. | Produce textos discontinuos considerando destinatario y aspectos gráficos para garantizar legibilidad. |
Saberes y Pensamiento Científico | Alimentación saludable, basada en el Plato del Bien Comer, y prácticas culturales para decisiones en beneficio de la salud y el medio ambiente. | Explica las características de la dieta correcta y contrasta con sus hábitos alimenticios. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Desigualdades por diferencias de género, causas y consecuencias, para proponer acciones en favor de la igualdad. | Analiza causas de discriminación y propone acciones para promover ambientes igualitarios. |
De lo Humano y lo Comunitario | Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos. | Analiza hábitos alimentarios en la familia y comunidad, valorando su impacto en la salud y sostenibilidad. |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Ronda de presentación: "¿Qué sé y qué quiero aprender sobre mi alimentación y mi entorno?"
- Actividad de recuperación de conocimientos previos: "Mi plato favorito": los niños dibujan y describen su comida preferida, relacionándola con los grupos del Plato del Bien Comer.
Desarrollo:
- Introducción creativa: "El árbol de alimentos": construir un árbol con hojas que contienen diferentes alimentos y sus beneficios, promoviendo la exploración visual y manipulativa.
- Lectura guiada: fragmentos del texto principal (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) sobre alimentación saludable y textos discontinuos.
- Actividad práctica: "Crear un menú saludable" en grupos, usando recortes, dibujos y textos cortos, considerando la legibilidad y destinatario.
Cierre:
- Socialización en grupos: presentar su árbol de alimentos y el menú elaborado, resaltando la importancia de una dieta variada y equilibrada.
- Reflexión escrita: "¿Qué aprendí hoy sobre mis alimentos y cómo puedo cuidar mi salud?"