Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Un mural colectivo titulado "Nosotros somos", donde cada niño aporta un dibujo, palabra o símbolo que represente sus características, intereses y necesidades, y cómo contribuyen a la comunidad de la clase. Además, cada grupo presenta un cartel o presentación final que sintetiza sus aprendizajes sobre vínculos, identidad y diversidad.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en las actividades.
• Reconocimiento y respeto por las características y necesidades de los compañeros.
• Capacidad para expresar ideas y sentimientos sobre la inclusión y los vínculos.
• Creatividad y reflexión en el mural y la presentación final.

Este producto evidencia la comprensión de los contenidos y PDAs abordados, promoviendo el reconocimiento de la diversidad y la empatía.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: registrar la participación, colaboración y actitudes inclusivas durante las actividades.
• Listas de cotejo: para verificar la participación en actividades específicas, como entrevistas, construcción de escudos y presentaciones.
• Rúbricas sencillas: evaluar aspectos como respeto, creatividad, expresión oral y trabajo en equipo.
• Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar a los niños qué aprendieron, cómo se sintieron y qué podrían mejorar.
• Autoevaluación: mediante dibujos o palabras, expresar cómo se sintieron durante la semana y qué aprendieron sobre sí mismos y sus compañeros.
• Coevaluación: en pequeños grupos, valorar la participación y aportaciones de cada compañero.

Este plan promueve un aprendizaje activo, inclusivo y significativo, que fortalece la identidad, las habilidades sociales y el respeto por la diversidad en los niños de tercer grado.