Presentamos

Introducción al problema ético

• Plantear un dilema: "¿Qué pasaría si en tu comunidad alguien empieza a consumir drogas? ¿Qué se puede hacer para ayudar?"
• Dialogar sobre las responsabilidades individuales y colectivas.

Recolectemos

Saber previo

• Realizar una lluvia de ideas sobre las conductas que ayudan a cuidar la salud y la comunidad.
• Inventar historias en equipo donde los personajes enfrentan decisiones relacionadas con la prevención.

Formulemos

Definir el problema

• Escribir en carteles el problema: "Las adicciones afectan a las personas y a la comunidad. ¿Cómo podemos prevenirlo?"
• Delimitar causas y consecuencias con apoyo visual.

Organizamos

Planificación

• Formar comités en clase para diseñar campañas de prevención: carteles, charlas, videos.
• Distribuir tareas: investigación, diseño, presentación.

Construimos

Ejecutar estrategias

• Realizar campañas en el aula y en la comunidad, visitando vecinos, centros comunitarios y parques con mensajes preventivos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Reunirse para reflexionar: ¿Qué funcionó?, ¿Qué podemos mejorar?
• Recoger opiniones de la comunidad sobre las campañas.

Compartimos

Socialización y valoración

• Organizar un evento con presentaciones y exposiciones para padres y vecinos, compartiendo lo aprendido y las acciones realizadas.

Etapa 1

Sensibilización

• Charla sencilla con videos cortos sobre cómo las adicciones afectan a las familias y la comunidad.
• Dibujar en equipo cómo imaginan un barrio saludable y sin drogas.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar en libros y entrevistar a familiares sobre cómo prevenir riesgos sociales.
• Elaborar un mural con las causas y efectos del consumo de sustancias.

Etapa 3

Planificación del servicio

• Diseñar un cartel o folleto informativo para distribuir en su comunidad.
• Planear visitas a centros de salud o reuniones comunitarias para compartir el material.

Etapa 4

Ejecución

• Realizar actividades de sensibilización en la comunidad: repartir folletos, colocar carteles, realizar pequeñas obras de teatro.

Etapa 5

Evaluación y reflexión

• Reunirse para compartir experiencias y evaluar el impacto en la comunidad.
• Reflexionar sobre el aprendizaje y qué cambios pueden promover en su entorno.