Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Nombre del Proyecto: En resumen, ¡actuemos...**
Asunto o Problema Principal a Abordar: proyectos
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes de la Planeación: Marzo
Escenario: Escuela
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes | Contenidos | PDA |
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Comprensión y producción de resúmenes | Explora y analiza el contenido de los textos por resumir. Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes. (Fuente: Libro, pág. X) | Los alumnos seleccionan un texto, lo leen, comprenden sus ideas principales y elaboran un resumen que integra recursos visuales y gráficos, justificando su elección. |
Saberes y Pensamiento Científico | Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar. | Indagan sobre nutrimentos en sus alimentos, describen beneficios y proponen cambios en su dieta para mejorar su salud y cuidar el entorno. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Derecho a un ambiente sano y protección ante riesgos, maltrato, bullying, explotación sexual; saber solicitar ayuda o denunciar. | Dialogan y crean carteles o presentaciones para promover derechos y prevenir riesgos en su comunidad escolar. |
De lo Humano y lo Comunitario | Pensamiento lúdico, estratégico y creativo. | Diseñan estrategias lúdicas para resolver conflictos o problemas en su entorno, promoviendo la colaboración y el pensamiento crítico. |