Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un mural comunitario y un cartel informativo elaborado en equipo, que refleje las acciones para cuidar y reutilizar el agua, acompañados de dibujos y mensajes claros. También, un reporte escrito y fotografías de las acciones en familia y comunidad.
Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participó activamente en todas las actividades | ||||
Contribuyó con ideas y respetó las de sus compañeros | ||||
Elaboró un cartel o mural con información clara y creativa | ||||
Participó en la reflexión y propuso acciones concretas | ||||
Demostró comprensión del cuidado del agua y su importancia |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación directa: durante las actividades de discusión, creación y presentación.
- Lista de cotejo: para registrar la participación, colaboración y comprensión.
- Rúbrica sencilla: para evaluar el cartel y el mural, considerando creatividad, claridad, trabajo en equipo y comprensión del tema.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas reflexivas: "¿Qué aprendí?", "¿Qué puedo mejorar?", "¿Qué aprendí de mis compañeros?"
- Preguntas orales: en cada cierre para verificar la comprensión y las ideas principales.
Este plan busca promover la participación activa, el pensamiento crítico, la colaboración y el compromiso con su comunidad, integrando contenidos y PDAs en un contexto auténtico, creativo y significativo para los niños de tercer grado.