Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante las actividades, el docente registra cómo participan, comprenden y aplican los conceptos.
  • Listas de cotejo: Para verificar si identifican los elementos de una noticia y diferencian opinión y información.
  • Rúbricas sencillas: Para evaluar creatividad, colaboración, comprensión y expresión oral.
  • Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y qué dudas tienen, promoviendo la autoevaluación.

Este diseño busca potenciar en los niños habilidades comunicativas, críticas y éticas, fomentando su participación activa y responsable en su comunidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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