Información Básica del Proyecto

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Actividad

Actividades Sugeridas

Punto de partida

Sensibilización

  • Visitar lugares en la comunidad donde haya publicidad visible.
  • Detectar anuncios que promueven la inclusión o la exclusión.

Lo que sé y quiero saber

Investigación

  • Preguntar: ¿Qué nos gustaría que dijeran los anuncios?
  • Investigar ejemplos en la comunidad.

Planificamos

Proyecto de servicio

  • Diseñar carteles y anuncios con mensajes positivos y respetuosos.
  • Organizar una campaña en la comunidad.

Ejecutamos

Servicio

  • Colocar los anuncios en lugares visibles y promover su mensaje.

Compartimos y evaluamos

Reflexión

  • Recoger reacciones de las personas y reflexionar sobre el impacto.

Instrumento de evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Comprende la importancia de la inclusión en la publicidad.

Participa activamente en las actividades de creación y difusión.

Utiliza materiales y recursos de forma creativa y respetuosa.

Reflexiona sobre su aprendizaje y el impacto en la comunidad.

Producto final (anuncio o cartel) transmite un mensaje inclusivo y respetuoso.

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

  • Producto esperado: Un cartel o video publicitario que promueva la inclusión y el respeto a la diversidad en la comunidad escolar o local.
  • Criterios de evaluación: Claridad del mensaje, respeto por la dignidad de todas las personas, creatividad, participación activa, y presentación ante la comunidad.
  • Evidencia: Fotografía del cartel, grabación del video, o actuación en la presentación final.

Este proyecto promueve la participación activa, el pensamiento crítico, la valoración de la diversidad y la responsabilidad social en los niños de primer grado, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
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