Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: LOS SIMBOLOS QUE ME DAN IDENTIDAD
Asunto o Problema Principal: Reconocer los símbolos que se manifiestan en las costumbres y tradiciones, y que forman parte de la identidad personal, comunitaria, regional y nacional.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Escuela
Metodología(s): Comunitaria, participativa, lúdica y reflexiva
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos seleccionados:

• Narración de sucesos del pasado y del presente (Lenguajes)
• Composición sociocultural, historia y diversidad cultural de México (Ética, Naturaleza y Sociedades)
• Sentido de pertenencia, identidad personal y social (De lo Humano y lo Comunitario)

PDAs:

• Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
• Indaga acerca de los símbolos de identidad y pertenencia en su comunidad, localidad o pueblo y en la entidad federativa.
• Reconoce los símbolos que representan las costumbres y tradiciones de su comunidad y su significado cultural.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 días)

Día 1: Lunes – ¿Qué son los símbolos y por qué son importantes?

Inicio:

• Actividad 1: Conversación grupal mediante una lluvia de ideas: ¿Qué creen que es un símbolo?
• Actividad 2: Recuerdo de conocimientos previos: ¿Qué símbolos conocen en su hogar o comunidad? (Ejemplo: la bandera, la iglesia, la comida tradicional).

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación audiovisual y discusión sobre la importancia de los símbolos en las costumbres y tradiciones (uso de imágenes y videos cortos). (Fuente: <Libro Proporcionado>, Pág. 226).
• Actividad 4: Juego de "Encuentra tu símbolo": cada niño busca en imágenes o en objetos del salón un símbolo que represente una costumbre o tradición y explica por qué lo eligió.

Cierre:

• Reflexión guiada: ¿Por qué los símbolos nos ayudan a recordar nuestras tradiciones? ¿Qué símbolos de México conocen y qué representan?

Día 2: Martes – Explorando nuestras tradiciones y símbolos

Inicio:

• Actividad 1: Cuento o narración oral: narrar una tradición mexicana, por ejemplo, Día de Muertos, resaltando los símbolos (Fuente: <Libro Proporcionado>, Pág. 224).
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos previos: ¿Qué símbolos ven en las festividades que han conocido o vivido?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de dibujo: representar en hojas de colores los símbolos que identifican en la tradición narrada.
• Actividad 4: Investigación en equipo: buscar en libros o internet información sobre símbolos en tradiciones de su comunidad, apoyándose en un guía visual. (Fuente: <Libro Proporcionado>, Pág. 227).