Cierre:

• Compartir en pequeños grupos los dibujos y descubrimientos. Reflexionar: ¿Qué aprendimos sobre los símbolos en las tradiciones?

Día 3: Miércoles – Reconociendo símbolos en nuestra comunidad

Inicio:

• Actividad 1: Juego de observación: recorrer visualmente el salón o el entorno cercano y señalar objetos o elementos que sean símbolos culturales o tradicionales.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué símbolos de nuestra comunidad se usan en la escuela, en la calle o en nuestras casas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Mapa de símbolos: en una cartulina grande, hacer un mapa colectivo donde cada niño coloca un dibujo o recorte de un símbolo y explica su significado.
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Por qué es importante conservar nuestros símbolos y tradiciones? ¿Qué pasa si se olvidan?

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Qué símbolo de mi comunidad me gusta más y por qué?

Día 4: Jueves – Narrando nuestras tradiciones y símbolos

Inicio:

• Actividad 1: Lectura en voz alta: narración de una tradición familiar o comunitaria, resaltando los símbolos presentes (Fuente: <Libro Proporcionado>, Pág. 228).
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos previos: ¿Qué símbolos reconocen en la narración?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de narraciones cortas: en equipos, escribir y dramatizar una historia que incluya símbolos de su comunidad o tradición.
• Actividad 4: Elaboración de un libro colectivo: cada niño aporta una pequeña narración ilustrada sobre un símbolo que represente su tradición familiar.

Cierre:

• Presentación de las narraciones y reflexión: ¿Qué símbolos nos ayudan a recordar quiénes somos?

Día 5: Viernes – Celebrando y compartiendo nuestros símbolos

Inicio:

• Actividad 1: Preparar una exposición o feria en el aula con los símbolos y narraciones elaboradas durante la semana.
• Actividad 2: Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre los símbolos que nos dan identidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del Producto final: "Nuestra Galería de Símbolos y Tradiciones", donde cada grupo comparte sus dibujos, narraciones y explicaciones.
• Actividad 4: Evaluación participativa: cada estudiante comparte qué fue lo que más le gustó y qué aprendió, usando una rúbrica sencilla de autoevaluación.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Por qué es importante conservar y valorar nuestros símbolos y tradiciones? ¿Cómo podemos compartir esto con nuestras familias y comunidad?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?: Una exposición titulada "Nuestros símbolos y tradiciones", en la que los niños presentan dibujos, narraciones y explicaciones de los símbolos que representan sus costumbres, tradiciones y comunidad.
Criterios de evaluación: