Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Contenidos y PDAs en Lenguajes y Saberes

Lenguajes – Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

Fase / Momento

Actividades Sugeridas

Planeación

Investigar en familia y comunidad qué deportes y actividades saludables practican, y qué beneficios obtienen.

Acción

Crear un cartel o presentación digital para difundir en la comunidad sobre hábitos saludables, usando relaciones causales y temporales.

Intervención

Compartir en la escuela y comunidad las recomendaciones y beneficios de mantenerse activo, promoviendo un estilo de vida saludable.

Saberes y pensamiento científico – Indagación con enfoque STEAM

Fase / Acción

Actividades Sugeridas

Introducción

Preguntar qué alimentos y actividades consideran saludables y por qué. Recolectar ideas previas.

Preguntas de indagación

¿Qué actividades hacen que su cuerpo funcione mejor? ¿Qué pasa si no hacen ejercicio?

Conclusiones

Analizar los efectos del ejercicio y la alimentación en nuestro cuerpo, usando esquemas y explicaciones simples.

Diseño y divulgación

Elaborar un cartel o video corto que muestre cómo mantenerse saludable, integrando ciencia, arte y tecnología.

Ética, naturaleza y sociedades – Aprendizaje basado en problemas

Momento

Actividades Sugeridas

Presentamos

Plantear una situación: "Una comunidad sin espacios deportivos y parques. ¿Qué podemos hacer para mejorar su salud?"

Recolectemos

Reflexionar sobre las decisiones en familia y comunidad respecto a la salud, beneficios y riesgos.

Formulemos

Delimitar el problema: ¿Cómo promover actividades físicas en su comunidad?

Organizamos

Crear un plan de acción en equipos, incluyendo recursos y acciones concretas.

Construimos

Implementar actividades en la escuela o comunidad, como una campaña de deportes o caminatas.

Comprobamos y analizamos

Evaluar el impacto y las dificultades. Reflexionar en grupo.

Compartimos

Presentar los resultados en una reunión comunitaria o en la escuela, promoviendo la salud y el bienestar.


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